agosto 20, 2005

Algunas fotos de mis vacaciones

Aquí va una muestra de mis fotos digitales. Besos.

Pino Alto: Front Hotel

Vista del hotel

Pino Alto: En la piscina

Hora de la piscina

Miss Pino Alto 2005

Miss Pino Alto 2005

Pino Alto: piscina nocturna

Vista nocturna desde la habitación

Te demostraré que la aritmética es lo mío

Contestaré aquí y ahora:
Tus vacaciones comprenden desde el 15 de julio al 31 de agosto, osease ¿45 días? Ok.
Mis vacaciones comprenden varios tramos: del 8 al 31 de julio (23 días); "mis verdaderas vacaciones" del 1 al 12 de agosto (12 días); vacaciones reglamentarias del 13 al 21 de agosto (9 días). Sumémos ahora: 23+12+9=44 días.
Vas a tener razón. Me ganas por un día.
Por cierto, estoy hasta los eggs de las piscinas y demás artilugios de verano. A ver si llegamos pronto a la temporada otoño-invierno.
Saludines.

agosto 19, 2005

No te creo

Andrinua, creo que aunque estés en un banco trabajando, las matemáticas no se te dan muy bien. Mis vacaciones comprenden(sólo en verano)desde el 15 de julio hasta el 1 de septiembre, o sea que suma y me cuentas si tienes casi mis mismas vacaciones.
Bueno hablando de otro tema, el próximo domingo regreso a Madrid, porque el lunes vienen a casa a tasarmela para la venta del piso. Estaré hasta el lunes a las 15:00 que regreso otra vez a la playa.
Bueno me despido que me tengo que ir a la piscina para bañarme, que triste es esto, mientras unos se bañan otros tienen que trabajar.
Un beso para todos y nos vemos en Madrid.
Adioooooooooos.
Chqui

julio 22, 2005

Mis Vacacioneeeeees!!!!!

Aloha.
No se si os habéis dado cuenta, pero este post no se podía leer hasta ahora. Resulta que intenté postear desde un ordenador en el hotel, pero no había manera. En fin, intentaré volver a plasmar aquellos momentos de ocurrencia chepil. Decía algo así:
Contestando al Chiquitín, yo ya estoy de vacaciones desde el 8, así que este año empezaré antes que tú. De momento todo bien, en el hotelito de Miami, mucha tranquilidad, por fin he desconectado de Madrid. Las niñas bien, gracias. Incluso he de deciros que mi primogénita Andrea acaba de ganar el certamen "Mini Miss Pino Alto 2005". Pino Alto es el nombre del hotel, huelga decirlo imagino. Un concurso muy emocionante con todos los niños y sus padres participando en actividades como desfiles (niños), bailes (niños con padres, claro), concursos de besos, etc.
En fin, ya queda menos para acabar. De todas formas el día 31 de julio aterrizo en Madrid una vez dejada a la troupe en Peñíscola con mi cuñada y sobrinos. Así que 15 diítas de Rodríguez. Aquí comienzan mis verdaderas vacaciones. ¿Alguien en Madrid para ir a tomarla?
Este año casi tengo tantas vacaciones como el Chiqui. Porque después del puente de agosto vuelvo a tener vacaciones oficiales hasta el 22. Bueno saludos veraniegos para todos.

julio 15, 2005

Por fin las vacaciones

No es por daros envidia, pero a partir de hoy y hasta el día 1 de septiembre estaré de vacaciones por toda España. Este año me iré a Gandía como siempre, pero me dejan solo 8 días, después nos vamos con Joaquín y Almudena a Barcena Mayor, y por último nos vamos a Mazarrón, creo que nos van a dejar solos dos semanas, los padres de Marisol, hasta que no lo vea no me lo creo, si es así, quizás a alguien le apetezca venir a Bucear.
Un saludo y no paséis mucho calor.
Chiqui

julio 01, 2005

Aquellos maravillosos años

Aquí cuelgo unas perlitas que nos retrotraerán a otros tiempos. Lamento que no todo el Chepo se encuentre en estas fotos, pero espero nos traigan buenos recuerdos a todos. ¡Qué tiempos!

COLEGIO SAN VIATOR_1

COLEGIO SAN VIATOR_2

COLEGIO SAN VIATOR_3

junio 30, 2005

2ª Parte del Romance

"¡Cómo podéis decir eso!
y la Orientadora exclama:
¡No queréis tener en cuenta
la normativa aprobada!
¿Te has leído el Plan del Centro?
¿Has repasado las páginas
de los valiosos Diseños
Curriculares de Etapa?
¿Practicas la evaluación
continua y bien adaptada?
¿No aplicas en tu clase
la enseñanza igualitaria?
Si el muchacho no te atiende,
será porque usas la práctica
de la lección magistral,
que es retrógrada y nefasta.
Debes dar motivación
y educación y enseñanza,
descender de la tarima,
que es plataforma tiránica;
debes ser más solidario
con chavales y chavalas,
darles menos contenidos
que no hacen mucha falta
y mirar sus intereses,
captar bien su indiosincrasia
y educar en valores
de sociedad democrática;
ser más tolerante y lúdico,
ser con ellos camarada
y mostrarte comprensivo
en cada unidad didáctica."

"Pero, aprobando a éste
¿quién el título no alcanza?
veremos el próximo curso
como vienen a las aulas
y cursan Bachillerato
así, por toda la jeta
un montón de analfabetos,
inútiles, vagos y caras,
mozalbetes ignorantes
e iletradas muchachas,
que no hacen ni la o
con un canuto de caña."

Subieron las discusiones,
arreciaron las palabras,
se esgrimieron circulares,
leyes, fueros y ordenanzas.
Hablose allí de principios,
de posturas reaccionarias,
de los derechos humanos
y falta de democracia.
De lo divino y lo humano
todo el mundo allí hablaba,
hasta que un profesor dijo:

"A ver cuántas le quedaban
al mozo que, por el título,
la disputa originara."

"quedabanle seis", responden.
"Pues yo, que doy Matemáticas,
que las tiene muy suspensas,
ahora están aprobadas
y sólo cinco le quedan".
Y la de Francés que estaba
mohína y entristecida,
a punto de echar lágrimas,
dijo con voz melancólica,
mortecina y apagada:
"Ponle aprobado en francés".
"Que apruebe también Plástica."
(Sonó la voz del artista,
que tenía enormes ganas
de acabar las discusiones
e irse a pintar a casa).
"Pues yo, para no ser menos,
Le apruebo Cultura Clásica."

Y aprueba que te aprueba,
el typex se chorreaba,
sumergiendo los suspensos
bajo una pátina blanca.

El Tutor los suficientes
prestamente rotulaba:

"Iván Peláez Borrego:
¡Quédanle dos, luego pasa!.



Por desgracia esta es la realidad que nos toca vivir a los profesores con tantas leyes escritas por personas que nunca han estado en un aula. Y ahora llega otra nueva ley y dentro de 4 años vendrá otra y otra. Y como suena también la frase de muchos Pedagogos " A los alumnos hay que enseñarles a pensar", pues no hace falta enseñarles contenidos ya que ellos son capaces de buscarlos en Internet. Pues así nos va.

junio 29, 2005

ZETAPÍN

La actitud tan pueril que tiene en general nuestro Presidente del Gobierno, me hace pensar que quizás no se haya dado cuenta de que ya salió de la universidad hace tiempo, aunque en honor a la verdad su pensamiento y actitud política no supera el nivel de jardín de infancia.


Mi chico

Ya que hay escasez de entradas en el Blog, debido a la siempre sequía noticiera estival, aprovecho para endilgaros esta fotito de Fran para incluir en la sección de Chepo Junior.

junio 28, 2005

Romance de la evaluación para la promoción automática

Ahora que los profesores hemos acabado el curso y estamos con el tema de las notas, nos damos cuenta que nuestro sistema educativo tiene muchas deficiencias.
Sería díficil de contar pero espero que con este romance, nos demos cuenta de los grandes fallos de nuestro sistema educativo.
Como es un poco largo lo voy a poner en dos partes.

La sesión de evaluación
dispuesta a empezar estaba
el tutor, que era de Lengua,
dijo que todos callaran
y pidió a la Orientadora
que, por favor, se sentara.

La Orientadora, psicóloga,
tiene en propiedad su plaza.
desde que la LOGSE impera
en los centros de enseñanza,
sabe al dedillo la Ley,
habla la jerga bárbara
de los psicopedagogos
y de la fauna logsiana.

Comienza la evaluación,
las notas así se cantan:
Iván Pérez Borrego.
Con este mozo ¿qué pasa?
a éste le quedan seis.
Titulación denegada.

Pero habló la Orientadora
y de esta manera hablaba:

“No nos permite la LOGSE
hacer tan gran canallada;
si a algún alumno o alumna
no superase algún área
siendo con insuficiente
evaluado o evaluada,
debe discutirse aquí
si es persona preparada,
si domina las destrezas,
los objetivos de etapa;
si se ajustan los diseños,
si se dan las circunstancias,
si se hizo la adaptación
al chaval o a la chavala,
si de los procedimientos
se llevó relación clara
y si de las actitudes
quedó constancia.
¿Detectáronse a tiempo
todas esas problemáticas?
¿Se hicieron formularios,
programaciones de aula?

¿Motivósele al efecto
con estrategia adecuada?
¿Hízose por el Tutor
en la clase un sociograma?

Muchos de los profesores
se miran, piensan y callan.
Hízose largo silencio,
ni una mosca se escuchaba.
Y luego el de Historia habló,
bien oiréis lo que hablaba:
“¡Pero si este mozalbete
las más de las veces falta,
y cuando viene, molesta,
grita, juega, se levanta;
no atiende al profesor,
ni estudia, ni trabaja;
no se está quieto un momento,
de los profesores pasa,
es deslenguado, soez,
torpe, necio y tarambana.
¿Cómo darle el mismo título
que al que se aplica y se afana
y saca muy buenas notas
y cumple normas y pautas?
Sería inicua injusticia,
sería indecente práctica,
sería de los calzones
hacerse la gran bajada.”
Los profesores se miran
y con voz amortiguada
se comentan a la oreja
las cosas que allí se tratan,
los más parecen de acuerdo,
otros niegan y rechazan